必威app描绘为选择播音主持专业的文人们。中国传媒大学09年艺术类本科专业招生简章(四)

    01播音主持专业代表什么

  五、 专 业 介 绍

即比如顾城的诗写的平,草在终结它的实,风在摇摇其的菜叶,我们站在,什么还无说,就很之美好,我有早晚特意愿意,我站于戏台及,什么都无说不怕特别的光明。————主持人汪涵

  01播音与主管艺术

比较由乐器、绘画、舞蹈等,很多高中生在面临升学压力之常,会挑播音主持这门槛相对比较逊色之业内特长。

  本标准面向广播电影传媒和连锁机构,培养具有中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等多学科知识与力量,从事广播电视普通话新闻广播主持与新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育讲评说、双语播音主持、影视配音及演播,以及播音主持教学及研究工作的复合型语言传播精英人才。

面对人生被一言九鼎选择,很多家长最终重了亲骨肉的选,可是对于十七八东之儿女吧,他们确实了解选择播音主持而上学来什么正儿八经、具备什么力量、将来给的就业形势要何么?把要之精选拜托给男女的想象力,或数,或别人之提议不应当是不错做法。

  本专业除了举办相应的公家课外,还开办播音学概论、播音发声学、播音创作基础理论、广播电视播音主持工作、节目主持艺术等专业课和特色选修课,通过扎实的正式教学与丰硕特色之矛头指导,培养素质全面和一专多能的广播电视播音主持人才。

以控制前,至少要懂播音主持专业究竟是什么。

  02广播电视编导(电视编辑方向)

官的概念是:面向广播影视传媒和有关机关,培养有中国播音学、新闻传播学、中国语言文学、哲学美学、艺术学等大多学科知识与能力,从事广播电视普通话新闻播音主持与新闻报道、专题播音主持、文艺节目主持、体育评论说、双语播音主持、影视配音及演播,以及播音主持教学及研究工作之复合型语言传播精英人才。

  本专业方向面向电视台和电影传媒机构,培养从事电视节目(包括电视新闻、专题和纪录片等)、电视栏目和频道的谋划、编导、主持及制造等地方工作之复合型高级专门人才。

翻译一下:具备各种文科类能力,从事播音主持工作还是教学研究之复合型人才。这个复合里生有限面的内容。一凡出口像唱歌一样好听。二凡是说的情而伟大上,别人而爱放。第一漫漫因多尽练习、第二漫漫则靠博览群书。

  本专业方向的生以形成两年的就学后,可经志愿申请、公开选拔的不二法门进入广播电视编导专业的出镜记者次念书。通过特征培训,如:聘请国内外名牌的新闻记者、主持人同专家学者进行可行性的专业训练等,将针对斯产生趣味和专长的同室造成为高素质的电视机出镜记者以及召集人。

  02培养多维竞争力

  03广播电视编导(文艺编导方向)

高中生选择播音主持作为杀手锏,意味着当真正高考之前彻底框定了团结之本科专业——播音主持别无其他选择了。

  本专业方向面向全国电视台、广播电台及另影视制作机构培育具有较高综合素质,具备广播电视节目图、编导创作等地方的专业知识与技能,具有普遍的知识科学知识,具备比较高之理论修养和措施鉴赏能力,能从事广播电视艺术类栏目与频道策划、节目编导、文字撰稿、文艺类节目主持人等方面工作的广播电视艺术课程的高等专门人才。

假定于确定正式的上,不仅要想开自己的喜好,还要想将来从业什么工作。

  进入准标准方向的学员,在上学半年晚,通过公开选拔的主意,可入而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

经引出两单身边的故事。

  04音乐学

故事一样:我亲身经历的某老牌财经行业企业结构化面试,该铺面采取群面的方法(考生做成一排,考官依次提问,当然大部分问题是差之,否则后报的考生就见面发生优势),我身边的同一位美女是中国石油大学播音主持专业的,二专业是经济类,具体标准我遗忘了。相对于大部分经济类标准的考生,她口齿伶俐,形象太美好,一说话就惊艳全场,自我介绍瞬间秒杀所有考生,毫无意外之为选定了。

  本标准面向广播电视系统、影视节目制作公司、音像出版公司、文化艺术机构和连锁机关,培养从事音乐编辑、音乐创作与打造、音乐文化传播等地方工作之复合型高级专门人才。

故事二:某机关单位,同样是平员漂亮的女生,在相同集市演讲比赛中,她于台上灵动的视力,美妙的音色,优雅脱俗、落落大方,听其发言,幸福感会油然而生,给台下评委和观众留下了极端深厚的记忆。

  本标准下设音乐编辑、音乐传播、电子音乐制作等三单标准方向。学生当得同样年之课程学习后,根据个体专长和上学情况分方向培养。

自我虽然不是广播主持专业的丁,但身边确实来无数学习播音主持专业而未从事播音主持专业的朋友,像面两只例证一样,该规范的生被人的第一印象大多是形象姣好(与会化妆、会打扮有关)、能说会道(专业课使然,核心竞争力),第一印象极漂亮。

  音乐编辑方向培养从事广播电视音乐节目策划、编导、配乐、制作等工作之高等专门人才;同时也音像制作和出版、网络传播等机关,培养音乐监制、制作、策划、发行与影视剧音响设计等地方的高等级专门人才。

当,我身边也不乏上是规范后尚未找到完美工作之对象,去应征、去当了服务员。

  音乐传播方向面向广播影视、互联网络、音像出版、演艺市场、音乐文化管理等世界,培养熟悉大众传媒、擅长音乐类别策划还是音乐文化管理之差不多学科复合型高级专门人才(如音乐策划人、音乐监制、音乐编辑、音乐经纪人、音乐制作人、音乐制片人等)。

为何会生这般的反差?大多数摘取播音主持专业的生,文化课相对弱一些,想通过广播主持这捷径进入好之大学。进去好大学后下同样步该做啊就无理解了,大学四年差不多是一日游出的,毕业即是失业,毕竟非是每个读该专业的学生还能够成为播音主持人。

  电子音乐制作方向培养有比朴实的音乐创作功底,能够娴熟应用计算机及电子音乐设备进行音乐打造,能于播放、电影、电视、文艺团体和唱片公司当单位从音乐创作与做的高等级专门人才。

自身早已看了一样首多维度竞争之稿子,讲的凡人工智能到来的一代,人类如何树立自己之竞争优势。我们不扯那么高深的情,仅简单讲说什么吃多维竞争。

  进入准专业的生,在学习少年晚,通过公开选拔的方式,可入而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

自己面讲的故事一样、故事二就算是多维竞争。两个朋友都是广播主持专业,在大学辅修了次正规,因此有空子上金融行业及当局机关,成为他们单位里最会讲话的总人口。比如故事一样底冤家,一维竞争力是广播主持专业、二维竞争力是财经专业,两维能力形成的竞争力并无是相加的涉及,而是乘法关系,正是拥有两维的竞争力,使其以依照业脱颖而出!多维竞争中包含的格是,不仅仅要学点儿独正规,而且少独正规都使学好,否则是乘法优势就无法树立。

  05导演

说来说去,多也竞争讲的其实是:社会需要之是复合型人才!

  本标准面向影视文化公司、电视剧制作机构、电影制片厂等单位,培养有扎实的录像艺术理论知识和娴熟的导演工作技巧,能独立从事电影、电视剧、纪录片编导工作之复合型高级专门人才。

      03腹部有诗歌书气自华

  进入以专业的学员,在读书半年晚,通过公开选拔的主意,可进而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

还有一样看似人,学习播音主持专业,在拖欠行业异常发生建树。我身边无这样的对象,但是就好像人刚每天在电视机上晃悠着也,我们不妨将湖南卫视的注明主持人汪涵做一个事例。

  06表演

汪涵毕业为湖南广播电视学校播音班,专业出身。1996年,进入正开播之湖南经济电视台。刚进台时,台庆晚会他负责守体育馆,人吗上床在里面。当年底汪涵什么事都敢于干,没有学过其它摄像技术,他便敢扛在摄影机去探班《还珠格格》,当时范冰冰、赵薇还挺年轻,汪涵看见人即便冲上了,那是外率先次于扛摄像机,回来一圈拍糊了。他不曾背景,从做剧务扛桌椅,分发纪念品开始举行打、后是编导、现场导演、导演、到后来汪涵抓住一浅试镜的机遇,成为了节目主持人,并一发不可收拾。

  本标准面向文艺演出团体、电影电视剧制作单位、全国各个电视台,培养有较高之知识理论修养、优良的文学艺术素质、扎实的影电视专业知识,具有独立创造能力,能够从话剧、影视剧演出暨电视文学、综合类节目主持工作之复合型高级专门人才。

汪涵非常尊重学习与看的人数,正缘如此使该一步一个脚印的成材,在时机来即完成了逆袭,成为平等员来内涵如有趣的召集人,继而成为了湖南卫视的执政台柱。

  进入准专业的学生,在学习少年晚,通过公开选拔的法子,可上而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

一旦总结汪涵就同看似人之成,我们得看来一些:学好说话好,言的出东西、恰到好处,难乎。

  07录音艺术(音响工程方向)

诠释足球的播放主持得对足球专业有深刻理解和满腔的热情,双语节目主持人一定有第二语言的钢铁长城底蕴,财经节目主持人大都发生经济专业背景,文化类节目主持人需牢固的人文底蕴。故而,对于播放主持专业的生来讲,一定毫无只是看重学好哪说、其实还主要之凡说啊、怎么说!

  本标准方向面向广播影视系统、文化艺术机构、音像节目打造单位、音响工程设备公司与有关部门,培养具有扎实的正式技巧基础及电影、音乐艺术等地方专业知识,熟练掌握录音与扩声设备原理,具有工程体系规划以及录音节目做能力,从事录音工程、扩声工程和音响系统工程设计和声音艺术创作工作之复合型高级专门人才。

设若播音主持专业的学生,因为文化课弱项,往往学会了谈、打扮的能力,具备了官概念着复合型人才的率先漫长,而休备第二漫漫。

  进入以专业方向的学员,在攻少年后,通过公开选拔的主意,可入而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

腹部有诗歌书气自华。播音主持专业学生,大多是最为会说,肚子里的学却空空如为,最终会克住好的上扬。

  08 录音艺术(音响导演方向)

      04全文小结

  本标准方向面向广播影视系统、文化艺术机构、音像节目制造等有关单位,培养具有一定之文学、电影、电视、音乐等地方的辩解功底及电子技术和声学基础知识,熟练掌握录音和扩声设备原理,具有声音设计、音乐录音、影视录音、现场扩声等方面的底子理论知识和实践能力,从事声音策划、声音设计、声音制作、现场扩声等地方工作之复合型高级专门人才。

俺们总一下全文,其实我们说的凡广播主持专业学生的有数修职业规划。

  进入准专业方向的学习者,在学习少年晚,通过公开选拔的计,可进入而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

同一久凡:选择播音主持专业的同班等,有些许是盖确实了解播音主持,热爱播音主持也?如果您只是以那个当一个考上好大学之捷径,那么得选取一个上佳的综合类大学,学习一门辅修专业或第二正式,培养自己的多维度的竞争力,确实是找到好干活之捷径。

  09戏剧电影美术设计

其他一样漫长凡:如果你确实喜爱这无异于执,喜欢聚光灯照的感到,想在播主持上起一番当,那努力考取播音主持顶尖学府,如:中央传媒大学、北京广播电影学院,全方位的锻造自己之播报主持技能,不断阅读、记录、实践、进步,抓住机遇,成为有行业播音主持的超级人才,TOP5%。

  本专业旨在培育既具现代视觉艺术设计观念及理论功底,又掌握最新的像媒体技术呈现手段,具备艺术创新能力,能于差不多只世界从事视听艺术设计与做,适应信息时代需求的高素质、跨领域、复合型视觉艺术人才。

这是一个外行人的洞察和浅见,想只要选择播音主持的同班等可因之也想的视角,不断丰富和百科。

  本专业今年征电影美术、人物造型设计片单趋势,学生在第三学期根据个体专长和读书情况分方向培养。

接探讨、拍砖。

  电影美术方向培养具有扎实的录像电视剧美术设计理论和增加的电影艺术造诣,熟练掌握电影电视剧美术设计的章程与招,具备高水准的影片特效做以及打能力,能以影视、电视剧以及相关影像传媒领域从事电影电视剧美术设计、影视视觉特效设计工作的专门人才。

  人物造型设计方向培养有创造性思维与添加的想象力,具备为影视剧与戏剧演出、电视节目主持人、公众人物、广告模特儿等进行象设计之专业知识和表现技,同时能灵活地握住时尚领域前进动态,从事电影人形象设计、公众人物形象设计、时尚设计工作,以及当时尚媒体领域工作的专门人才。

  进入以专业的生,在求学半年后,通过公开选拔的艺术,可登而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

  10摄像(电影电视剧拍摄方向)

  本专业方向面向电影制片厂、电影制片公司暨电视台、电视剧制作公司、广告企业及影视科研机构、大专院校影视专业等单位,培养具有广博的正确性知识知识,熟练掌握影视摄影艺术与技术核心理论与操作技能的影片摄影师、电视剧摄影师与从事纪录片、专题片等电视节目摄影、广告照、平面设计等地方工作的高等拍照专业人才。

  进入准专业方向的学童,在上学少年后,通过公开选拔的法门,可进而于我校的教育部传媒艺术人才培养模式创新实验区名师工作室,进行个性化、特色化培养。

  11拍照(电视录像方向)

  本标准方向面向电视台、电视广告制作单位、电视音像出版部门、电视研究单位及影视制作公司,培养从事电视新闻摄影、纪录片拍摄、电视广告摄影、体育转播摄影同其它各队电视节目的谋划、编导、摄影和打造等工作之复合型高级专门人才。

  本专业方向的学习者在好两年之读书后,可通过志愿申请、公开选拔的措施进入广播电视编导专业的出镜记者次上。通过特征培训,如:聘请国内外著名的新闻记者、主持人与专家学者进行可行性的专业训练等,将对这个来趣味与专长的同窗造成为高素质的电视出镜记者跟主席。

  12艺术设计

  本标准为电视台、报社、广告企业、展览计划以及制公司、展会服务单位、文化企事业单位以及网络、多媒体制作、影视制作等单位培养有当代筹意见,具有广告标准企划学问以及撰写能力,从事艺术设计、影视制作、广告策划创意制作等实务与研究工作之复合型高级专门人才。

  本标准下设平面设计、影视广告设计、会展设计三只正经方向。三独正经方向在面前片年开培养,后少年根据各个专业方向的特性与需各自设置专业课程。

  平面设计方向
面向广告企业、专业平面设计制作单位、杂志、报刊、出版社当单位,培养具有较完美的筹划基础,扎实的平面设计功底和现代规划理念,从事并胜任各种印刷媒体设计工作,并保有较强之编写力量的复合型高级专门人才。

  影视广告设计方向
面向广告企业、专业电影设计制造、多媒体设计制造等机构,培养具有影视创作、设计、制作等比较完善正式基础及于强之创造性能力,从事并胜任影视广告和其他影视类作品之创意、拍摄、制作等工作的复合型高级专门人才。

  会展设计方向
面向会展局以及任何会展策划、服务等部门,培养具有比较完善艺术设计功底,具有会展策划、会展设计和会展制作等较全面正规基础,从事并胜任会展的谋划、设计、施工监理等工作的复合型高级专门人才。

  13数字传媒艺术

  本标准立足于数字传媒时代特点,着眼于数字媒体技术在电影艺术和初媒体艺术天地的运用。面向数字影视节目制作、CG艺术创作、网络多媒体艺术设计等世界,培养具有完善的数字媒体技术应用能力、扎实的数字传媒艺术理论基础和中坚的数字媒体艺术作品团队编创、管理力量的复合型高级专门人才。

  本专业下设数字影视制作方向及网多媒体两独正规方向,专业考试完全相同,在树模式上实行“四年制,两段式”:第一学年打通培养、统一教学,从第三学期开始根据学生报考志愿等元素,进行正式方向分流,科学地摘专业发展方向。

  数字影视制作方向也电视台、数字电影制作公司、手机电视企业、移动多媒体公司、互动游戏公司、广告企业、电视频道及栏目包装部门、电视剧制作单位、动画企业以及任何各影视制作机构当单位培育具有比较高影视制作理论水平跟方式造诣,能够驾驶先进的数字技术,熟悉数字影视制作的生产流程,在CG技术和措施世界有较高造诣,能展开数字影视节目策划和写作、数字影视特效及合成、电视片头设计和制造、电视节目及频道整体包装工作之不易和措施相结合的复合型高级人才。

  网络多媒体方向是培训有较高之论争水平和汇总艺术素养,掌握网络多媒体技术同编程技术,能开展网站整体形象策划以及包装、网络动画、网络广告、多媒体交互方式、移动多媒体应用、手机电视、动态影像和宽带流媒体应用等网络多媒体艺术创作的兼具现代发觉的复合型高级人才。

  14动画

  本标准主要为满足我国动漫产业与相关行业对创造性人才的迫切需要,面向电视台、影视制作公司、动画企业、网络商家、游戏公司、广告企业当动漫创作单位,培养具有优良的人文和艺术修养,扎实的动画片艺术理论功底,熟练掌握前沿的卡通技术手段,具有比较强的主意创新及创作实践能力,从事动画导演、动画编剧、动画设计、动画制作、游戏美术设计等工作之复合型高级专门人才。

  本专业下设动画编导、动画设计、数字动画三只专业方向,实行“四年制,两段式”的栽培模式。学生在形成两年之课程上后,第五学期根据个人特长和上学状态分方向培养。

  动画编导方向侧重于培养能从事影视动画的首谋划、编剧、导演等工作,并且熟悉动画制作的完好工作流程,具备一定动画创作力量的高档复合型专门人才。

  动画设计方向侧重于培养具有丰富的艺术修养和朴实的状能力,熟练掌握动画艺术设计的基本规律,在动画形象设计、动画观设计、分镜脚本与构图设计、原画设计、漫画设计和相关的视觉设计等工作地方具有专长的高级专门人才。

  数字动画方向侧重于培养善于综合应用先进的数字动画技术进行视觉设计,能够从以三维动画制作也骨干的数字动画电影、电视动画片片、手机动画、网络动画与游乐美工的制,以及满足教育、医疗、建筑、军事等息息相关行业需要的高档复合型专门人才。

  15数字传媒艺术(游戏设计方向)

  本标准方向培养体系掌握打设计中心理论同骨干措施,熟悉掌握打支付之为主技巧及工具环境,熟练掌握电脑游戏、网络游戏和手机游戏设计和制造技术,具有先进的游玩设计理念、游戏设计思想,熟悉各种娱乐类及其设计风格,掌握打设计流程中角色、环境、游戏机制以及构造等概念设计流程,具有扎实游戏编程功底和优异逻辑思维习惯,具有创新游戏策划思想,具备一定的审美能力跟方法功力,能于戏企业、门户网站、电视台、手机内容提供公司、动画企业等单位从业游戏设计、策划、开发、运营、管理等于地方工作之富足竞争力与翻新精神的尖端复合型人才。

  本标准方向注重对学员综合素质的培训,在圆满、深度地养学生玩设计技术、技能的而,依托学校以及动画学院深厚的点子氛围,注重针对学生方式创新思想与执行能力的塑造,采用案例教学及骨子里项目支出相结合的培养模式,使学生熟悉游戏开发管制流程,在结业时即便闹温馨的嬉戏作品。

  更多高考信息要访问:新浪高考频道
高考论坛
高考博客圈
高考贴吧

  特别说明:由于各个地方情况的连调整暨转移,新浪网所提供的保有考试信息只有供参考,敬请考生为权威部门公布的正儿八经消息吗以。

相关文章